viernes, 3 de febrero de 2012




TALLERES PRÁCTICOS

  1. Primer taller de Pintura 


CARLOTA
Este taller me gustó, pero ya había pintado con pintura de dedos. Aún así realice una aproximación a la imagen que día a día tengo mientras estudio, dos de mis perros a mis pies durmiendo plácidamente.











INÉS

Este taller se basaba en realizar una pintura libre, utilizando los materiales que prefiriéramos, hojas, esponjas, pinceles, gomas, las manos, etc. Resultó bastante divertido y lúdico, siendo este taller el que más me gustó realizar.










  1. Taller de Arcilla


CARLOTA
Me sorprendió porque no recordaba haber trabajado con arcilla, seguramente hace tantos años que lo había olvidado. Es muy relajante y sorprende que sea tan blandita y fresca o más que la plastilina. Hice gatito con sobrepeso.












INÉS
En este taller teníamos que dar forma a la arcilla. La manipulación y realización de este taller  me gustó y me divertí jugando con la arcilla.










  1. Taller de Alambre



CARLOTA
Me gustó mucho, entre otros la exposición del chico, me sorprendió su edad para la seguridad aparente al hablar. La información que nos dio no era nueva para mí pero siempre es enriquecedor escuchar diferentes visiones.
En este taller realice mi mundo, se puede rellenar con objetos significativos o incluso ponerle pinzas de acero y colgar fotos de viajes o de momentos o personas importantes.








INÉS
Esta actividad me resultó bastante original ya que nunca había dado forma a un trozo de alambre me pareció bastante divertida.









  1. Taller de Reciclaje

Decidimos entre toda la clase realizar cada grupo una atracción de feria. La nuestra fue como un tiovivo, pero viendo el resultado podría ser cualquier cosa.   
Fue interesante dar vida a objetos con cosas que no pensamos tengan utilidad.










5.Taller de Retratos  

 CARLOTA
Me gustó este taller pero no fue de mis favoritos.






INÉS
Nuestro retrato nos costó poco hacerlo pero nos reímos mucho con su elaboración.

                      









 6. Taller de Pintura final


CARLOTA
Sobre el cuadro de mis perros añadí las señas de identidad de cada uno, así como sus gustos y manías. Intenté dejar plasmado en él la importancia que para mi tienen por diferentes mensajes.






INÉS




  1. Taller de muñecas


Nos pareció muy práctico porque es una actividad que puedes realizar en el aula, muy sencilla, con poco presupuesto, sin que se alboroten o manchen y da como finalidad algo útil para ellos. Sin olvidar que cada uno puede personalizar su muñeca por las lanas o incluso otros materiales. Muy Waldorf.
Nos encantó este taller.

ESPECTÁCULO MUSICAL



ENTIERRO DE LA SARDINA 2012

Nuestro tema, para la representación musical , fue las Fiestas de Primavera y decidimos elegir “El Entierro de la Sardina” como tema a desarrollar. Como podéis ver en el vídeo, indagamos sobre sus orígenes y os mostramos en él,  donde surge la tradición y por qué. Le dimos una nota cómica a la representación en la que incluimos el presente de la fiesta y como fue hace años.









Para encontrarla en youtube: “3ºC E.Infantil.UCAM. Espectáculo Música Entierro de la Sardina 2012”.
Enlace: http://youtu.be/JQfly3sVkk8

Esperamos que os guste y las disfrutéis tanto como nosotras.









A continuación os mostramos algunos de los decorados que empleamos para dar vida a la representación. Todos ellos están elaborados por nosotras, así como muchos de los disfraces como “rey, lacayo, sardina, cocineros, doncella, archoneros, tenderos…”







                            FOTOS DEL ESPECTÁCULO

Nuestro Sol


Nuestra Luna

Palacio de Carlos III y su balcón
Libro por donde salían los personajes de la historia

Gradas con público

Sardinas

El rey y su lacayo

Cocineros y doncella

Ataúd de las sardinas

Cartel

Archoneros y fuego

Más sardinas

Cabalgata/Carroza


Puesto del Mercado



Sardina, fuego y archoneros

Sardina ya quemada



miércoles, 1 de febrero de 2012

COMENTARIOS DE LAS EXPOSICIONES




CARLOTA

1. “La expresión artística en las personas con discapacidad”
Destaco este porque lógicamente ha sido uno de los más interesantes, quizás porque el resto de temas o su gran mayoría ya los habíamos trabajado en otros cursos, con otras asignaturas y eran en mi opinión muy conocidos ya.
A pesar de no ser un tema totalmente desconocido para nosotras a mi particularmente me hizo abrir los ojos respecto a la discapacidad y su relación con la expresión plástica debido a como fue expuesto el trabajo y a las actividades que plantearon como la de las gafas, la gelatina… Con estas consigues de alguna manera empatizar ante esa situación.


2. “La enseñanza artística en la historia”
Este trabajo me gustó mucho porque a pesar de parecer previamente pesado, se desarrollo de otra manera debido a la forma de exponer, a la información que se nos dio, sobretodo visual, y a las actividades que se llevaron a cabo como la creación de una marioneta mediante un calcetín. (Adjunto foto de la mía).
Ha sido interesante porque pocas veces tratamos la educación desde otros ámbitos o pedagogías, sin embargo en este trabajo se abordo la educación, más concretamente la creatividad y la plástica, a través de la pedagogía Waldorf, de la que soy seguidora y defensora por sus ideales, pautas, métodos, objetivos y fines… Me pareció enriquecedor para todas.


INÉS

1. “La Creatividad”
Este trabajo me resultó muy interesante, en concreto la actividad que realizaron en el aula. Consistía en unir unos puntos  con el fin de crear un personaje. La exposición del trabajo me pareció bastante entretenida y divertida siendo la actividad en concreto bastante original. El tema de la exposición se basaba en la creatividad, nosotras como futuras docentes debemos de fomentar y motivar todo lo que sea posible la creatividad en nuestros alumnos.



2. “EL Garabateo”
En este trabajo expusieron la evolución del garabateo en los niños. En esta exposición nos explicaron que el garabateo no sólo consistía en trazar rayas sin sentido en un papel,  sino que cada etapa del garabateo en la evolución de los infantes tiene una explicación una razón de ser y muestra las expresiones internas de los niños. Una característica de este trabajo que me sorprendió, fue que cuando alguien está por ejemplo en clase mientras el profesor está explicando haciendo dibujitos, garabateando… no significa (en algunos casos) que no esté prestando atención, incluso todo lo contrario, puede ser que mientras está garabateando está prestando mayor interés y su capacidad de atención  por el tema sea mayor.






Momentos inolvidables….

Vídeos
1.  Desarrollo de la actividad




















Momentos inolvidables ….



Vídeos


1.  Explicación de la actividad






2.  Niños cantando, espontáneo.





FOTOS DURANTE LA ACTIVIDAD "MÍRAME Y NO TE MUEVAS"






Momentos inolvidables….






MUSEO FRIDA KAHLO


BURRO


JUNTO AL BURRO


NOSOTRAS

QUE NERVIOSS!!


MANOS A LA OBRA!!

ELIGIENDO MATERIALES

CONCENTRADÍDIMO

MIRA QUE PRESUMIDA!

TODO UN PINTOR!

MENUDA MODELO!!

QUE ARTISTAZOS!!

MODELO, PINTOR Y OBRA

QUE BIEN LO PASAMOS!!

QUE MARAVILLA!!


MIRA LO QUE HAGO!!


AHORA MISMO NO ME DISTRAIGAS

MODELO, PINTOR Y OBRA

TODAS LAS MODELOS



TODOS LOS PINTORES

MAYORÍA HOMBRES, CASUALIDAD???

TODOS LOS MODELOS, MAYORIA MUJERES!!!


PINTORES

MODELO, PINTOR Y OBRA

MODELO, PINTOR Y OBRA

MODELO, PINTOR Y OBRA

PINTORES Y CARLOTA

PINTOR




































INÉS EN PLENA FAENA